大家好，心理测试:你的自信心有多大相信很多的网友都不是很明白，包括自信心测试也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于心理测试:你的自信心有多大和自信心测试的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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自信测试题!青少年自信心测量心理测试心理测试:你的自信心有多大一个人是否自信并不是绝对的,有时我对于某些事是很自信的,有时却不是。
测试题能给你一个大概的、在一般情况下你是否自信的判断。并不能判定你对于所有事情是否仅仅都为自信或不自信这么单一的答案。
有时，开头我们做一件事时是很自信的，但是做到一半时遇到种种挫折和困难时，我们心里又动摇了,又有了怀疑，又在考虑要不要做下去，值不值？
所以，自信是相对的，对于我们能做好的，有把握的事时，我们多半都还是有自信的，但是面对我们没把握，不确定的事我们的自信就大打折扣了。
下面给你一份测试题,不妨一试,但愿能对你有帮助。
自信测试
指导语：对下列13个个问题，按给定的选择答案与自己实际情况相对照，认真予以回答，便可测定自己有无自信心理。
评分原则：
【1】A=2，B=1，C=0；【2】A=0，B=1，C=2；
【3】A=2，B=1，C=0；【4】A=0，B=1，C=2；
【5】A=0，B=1，C=0；【6】 A=2，B=1，C=0；
【7】A=0，B=1，C=2；【8】A=0，B=1，C=2；
【9】A=2，B=1，C=0；【10】A=2，B=1，C=0；
【11】A=2，B=1，C=0；【12】A=0，B=1，C=2；
【13】A=2，B=1，C=0。
测试题：
【1】半夜醒来，我常为种种惴惴不安而不能入睡：
A.常常如此 B.有时如此 C.极少如此
【2】事情进行不顺利时，我常急得涕泪交流：
A.从不如此 B.有时如此 C.常常如此
【3】在处理一些必须凭借智慧的事务中：
A.我的亲人的确比一般人差
B.普通
C.我的亲人的确超人一等
【4】当领导召见我时：
A.我觉的可以趁机提出建议
B.介于A、B之间
C.我总怀疑自己做错了事
【5】在一般困难的情境中，我总能保持乐观：
A.是 B.不一定 C.不是的
【6】迁居是件极不愉快的事：
A.是
B.介于A、B之间
C.不是的
【7】不论是在极高的屋顶上，还是在极深的隧道中，我很少感到胆怯不安：
A.是
B.介于A、B之间
C.不是
【8】只要没有过错，不管别人怎么说，我总能心安理得：
A.是 B.不一定 C.不是
【9】有时我会无故产生一种面临大祸的恐惧：
A.是 B.有时如此 C.不是
【10】我童年时：
A.害怕黑暗的次数极多
B.害怕黑暗的次数不太多
C.害怕黑暗的次数几乎没有
【11】我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已：
A.是
B.介于A、B之间
C.不是
【12】即使是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋：
A.是
B.介于A、B之间
C.不是
【13】有时我会无缘无故地感到沮丧、痛苦：
A.是
B.介于A、B之间
C.不是
评定：参照上述原则将你的总分累计：
【1】如果你是一名男同学，少于5分，说明你具有很强的自信心；6~8分，说明你有一定的自信心；13~16分，说明你缺乏自信心；大于是17分，说明你的自信心极差，经常患得患失，烦恼多端。
【2】如果你是一名女同学，少于6分，说明你有很强的自信心；7~9分。则说明你有一定的自信心；14~17分，说明你缺乏自信心；若你的总分大于是18分，说明你的自信心极差，患得患失。
青少年自信心测量心理测试
心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。下面是我整理的青少年自信心测量心理测试，欢迎大家分享。
一、测试题
1、当老师在班里提出某一问题讨论时，你会采取哪一种态度：
A、马上举手，表达自己意见
B、春肥老师叫我起来回答，否则保持沉默
C、等到别人说完看法后，在发表自己的意见
2、如果老师对你进行不恰当的批评，你会怎么办：
A、马上全力为自己辩护，并显得情绪激昂
B、冷静、理智的放手说出自己的看法
C、不争辩，甚至不说话，但记在心里
3、全校举行演讲比赛，老师和同学推荐你去，你将如何对待：
A、以种种借口推脱，坚决不去
B、同意去，但演讲什么要老师和同学一起出主意
C、不马上答应，等考虑好后再做答复
4、当你的好友在同学面前提出拟也认为不好的要求，如借作业本抄，你会怎么办：
A、表面答应，但过一会找借口说不接他
B、给他讲抄作业的坏处，帮他弄懂难点，让他自己完成
C、听听其他同学的意见，再决定是否给他
5、当你去参加学生会举行的`座谈会时，你首先做的是：
A、找认识的同学，坐在一起交谈
B、与旁边不认识的同学相互认识起来，并进行交谈
C、一个人坐在那里，看其他同学讨论
6、如果你被同学们选为班长，你怎么办：
A、勇敢的接受，并负责人的把班级的工作做好
B、同意试试，但随时准备退出
C、要求同学们支持，配合你的工作
7、如果老师要求你做一件关系到你声誉的工作时，你怎么办：
A、请老师讲一讲做好这一工作的关键是什么
B、明确表示做好这工作的要求
C、勉强接受，但也可能就打退堂鼓
8、如果老师一个地方讲错了，你怎么办：
A、巧妙地向老师提出问题，指出讲错的地方
B、借回答问题来纠正老师讲课中的差错
C、下课后再向老师提出
9、如果让你当班长，在选班委时，你将选择哪一种人：
A、学习很好，有些只顾自己
B、小有缺点，但乐意为集体服务
C、学习好，但大事做不来，小事尚能做的人
10、如果你来当老师，你将如何对待学生：
A、想提醒所想，通情达理
B、模仿老师的做法
C、有些照老师的做法，有些根据自己的体验
二、评分标准：
A B C
1、 5 0 1
2、 1 5 0
3、 0 5 1
4、 0 5 1
5、 1 5 0
6、 5 0 1
7、 1 5 0
8、 5 1 0
9、 0 5 1
10、 5 0 1
三、评价：
1、40------50分：你是一个很有自信的人。你敢于自告奋勇地做事，但必须小心，讲究工作技巧。
2、28------38分：你有较强的自信心，并在多数情况下能应付自如，但在勇往直前时，要保持谨慎。
3、13------25分：你办事缩手缩脚，总怕出差错，你应设法肯定自我，增强信心。
4、0------10分：你给人的印象似乎不存在似的，应努力改变这种情况，须知自信是成功的一半。
;心理测试：你的自信心有多大
请在A、B、C中选出适合自己的答案，每题只能选择一个答案。
1、同学误会你做了坏事，你会怎样做?
A、忍气吞声，或放声大哭。
B、透露一点心声。
C、清楚地向对方解释。
2、你是否觉得经常被人利用?
A、经常是。
B、有时是。
C、不是。
3、朋友对你有不合理的要求，如同学经常抢你的'零食吃，你能拒绝吗?
A、很难。
B、有时能够。
C、能够。
4、在校园里，同学当众取笑你，你会有什么反应?
A、若无其事。
B、作出反击，与他对骂。
C、直接向他说，你不喜欢他的所作所为。
5、在校园里，同学恐吓、威逼你做违反校规的事，你会有什么行动?
A、因怕事而依从。
B、以恐吓的语言回敬。
C、表明不答应的原因和自己的立场。
计分方法：A得3分，B得2分，C得1分。
分析：5——8分——A型
9——11分——B型
12——15分——C型
根据分析，你是一个
A型——自信、自爱的人，有能力面对外来的欺凌。
B型——自信不足的人，要多加练习，便更有能力面对外来的欺凌。
C型——自信极低的人，需不断练习，才能突破心理障碍，不怕欺凌。
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